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德育从“小”做起----以温州市中通国际学校德育为例

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  李士华

  (温州市中通国际学校,浙江温州 325011)

  摘 要:本文从“小”的角度入手,不因组织规模小,而忽视它的社会责任。以小社团体现它的社会实践功能。通过不同形式的小作业,而放大它的社会影响力。从小干部做起,让学生渐渐意识到人生发展应具备的素质。笔者认为,如能从“小”入手来加强中学生品德修养,将会让学校的德育收到事半功倍的效果。

  关键词:德育;组织;责任;社团

  如今“小班化教育”就像一股春风,悄然影响着各地的传统教育形式。注重教学的个体化和个性化研究, 推进分层教学和分类指导,并且不断增加师生之间交往的频率,在时间和空间上扩大学生的活动范围,有效提高课堂的效率。让学生得到生动、活泼、主动地发展。学校就是在这种氛围下采用“小班化”教学模式,致力于走精致和精品的教育之路。“小”对于校来说是再合适不过了。首先是学校面积小,学校占地面积为46亩地;其次是班级“小”,初中部共有21个教学班,其中七年级、八年级和九年级各有7个教学班;再次是人数“小”,初中部各年级人数总计为670人。最后是班级“小”,每班人数不超过35人,人数最少的班级是33人。最关键的“小”是学校建校起步晚。学校的德育工作也是着眼于“小”,也是从“小”做起,笔者认为只有做好小文章,才能启迪大智慧。

  一、小组织,大责任

  受现代社会“重教轻德”思想的影响,现代的学校教育普遍重视对学生科学知识的掌握,而忽视对学生品行的培养,从而导致学生在人文、精神、理想、人格、个性等方面存在严重的欠缺。因此在学生的教育阶段,在学生形成人生观、价值观的过程中,学校时时刻刻、方方面面把德育工作贯穿在每一个学生成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。学校人数少,班级因此开展各项活动组织规模同大的学校相比是比较小的,但是做任何活动不会因为规模小而降低活动的质量和数量。从2010年9月份起至今,温州市中通国际学校开展了一系列丰富多彩的活动。

  为全面推进素质教育,加强学生的组织性和纪律性,培养吃苦耐劳精神,以便更快更好地适应中学寄宿生活,每年在开学初温州市中通国际学校将进行为期5 天的军训。为预防学校在发生严重的突发危害事件,每年在9月中旬周五下午组织全校师生进行了应急疏散演习,增强广大师生、教职员工在紧急情况下的应变能力、自我防护能力。为了学生的身体素质和终身体育,在每个月都安排了不同体育比赛活动方式,如9月的广播操比赛、10月的体育节、11月的乒乓球比赛、12月的篮球赛、元月的越野赛、3月的跳绳比赛、4月的趣味运动会和5月的排球赛。

  每个学科都安排了不同学科活动,10月语文学科的演讲比赛,11月的科学节(航模大赛、实验晚会等),12月中旬的数学百题知识大赛,12月底的英语学科的圣诞晚会,元月综合学科的文艺汇演,3月综合学科的艺术节,4月语文学科的读书节等等。通过一系列的活动,培养了各班级的集体凝聚力,锻炼学生吃苦耐劳的毅力。整个系列活动展示了学生的才华,洋溢着浓郁的文化气息!

  二、小社团,大实践

  学生社团对学生扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界,培养兴趣爱好及丰富校园文化生活、推进素质教育具有重要作用。在多姿多彩的校园文化中,各类学生社团和社团活动无疑是一道靓丽而独特的风景线。学校初中部从建校开始,始终紧抓社团建设不放松,不断完善和拓展社团建设。

  2010年到2021年学校共设有社团11个,有奥秘深邃的“奇幻实验室”、有韵味十足的“笛韵文学社”、有潇洒飘逸的“书法天地”、有个性张扬的“涂鸦部落”、有充满智慧的“缤纷传媒”、有动感时尚的“舞林外传”、有流畅华丽的“英语口语”、有委婉动听的“岁月留声”、有充满激情的“青出于篮”。

  其中奇幻实验室被龙湾区团委、龙湾区教育局评为第八届特色社团,“笛韵文学社”“涂鸦部落”社团被评为龙湾区中小学“十佳精品社团”。在社团活动中,学生的知识面得到了拓展,解决问题的能力得到了提高,与人交往和自主管理的能力有了明显进步,增强了关注社会、服务社会的责任感。

  三、小作业,大社会

  俗话说:十年树木,百年树人。社会上有多少在校曾是品学兼优的学生,步入社会,却因无法适应社会环境以及不懂得与人相处之道而为此苦恼不已。文凭固然重要,但适应社会的能力、良好的道德修养以及拼搏的精神更是人走向成功必备的素质。因此习惯养成教育、感恩教育和法制教育等等是青少年人生教育中非常重要的一环。

  学校基于这种想法,从学生入校开始把德育实践作业贯穿于日常学习和生活中。上学期活动内容:9月针对刚刚入学的新生,习惯养成教育除了平时的制度管理外,也以作业形式体现出来,让学生以手抄报、黑板报把不良习惯和好习惯呈现出来,同时学校把9月学生的在校表现以个人成长档案形式记录好,月底由班主任和生活老师对学生这段时间的表现进行评价,学生带回家让家长签字反馈。10月以感恩教育为题,让学生帮家长做家务事,同时写做家务后的体会,让学生学会感恩。11月以诚信教育为题,让学生书写考试承诺书,培养学生良好的道德品质,自觉遵守社会秩序,诚信待人。12月以法制教育为题,通过参观龙湾区警务所的“心防体验室”和法制宣传长廊,上交观后感,让学生意识到安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是欢乐的阶梯,生命是宝贵的,同时也是脆弱的,所以要时刻敲醒安全的警钟,多一份安全思想,少一份事故危机。

  下学期活动内容:3、4月以学雷锋活动和植树造林活动为切人点,通过学生的社会实践活动,让学生学会关爱他人,关爱社会,关爱生命。通过帮助别人,来提升自我人格境界。5月以劳动教育为主题,通过到温州市实践学校进行劳动实践活动,让学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动,养成劳动的良好习惯。

  四、小干部,大人生

  在学校的学生管理队伍中,活跃着这样一批人的身影,那就是班级管理干部、学生会干部和团委干部。 这些学生是由每个年级班的学生骨干组成的,是为学校和班级群体服务的,是参与学校学生工作管理的好助手。常言说:“火车跑得快,全靠车头带。”通过学校这个大舞台,在班主任和团委的指导下,这些学生干部积极参与班级和学校管理,协助老师负责每天的值日和值周管理工作,组织班集体活动,维护班级秩序和纪律,参与生活部的管理。为学校事务出主意,想办法,发挥小主人的意识。

  正是在这些学生干部的带领下,同学们人人心中有班级,个个心中有集体,班内和校内形成了良好的风气,各项活动开展得热热闹闹,日常工作搞得扎扎实实,各项成绩稳定上升,给学校增添了一道亮丽的风景线。

  最后,学生树立良好的品质是德育教育的目标和根本。人无德不可立言,人无德更不可以立行,所以,学生道德品质的教育要从“小”抓起。抓住每一次教育的机会,通过潜移默化的引导和交流,帮助学生提高明事理辨黑白的能力。只有从“小”做起,从“小”的积累,把学生的思想品质引入正轨,才能让学生日后学有所用、 学有所成。

  参考文献:

  [1] 印小花.德育,从点滴做起[J].基础教育论坛,2013(18):57一58.

  [2] 左秀芳. 小手段赢得大效果——德育,从培养习惯做起[J].河北教育,2005(23):4-6.

  [3] 孙榕. 浅谈小学德育教学——德育从一点一滴做起[A]//2014年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会:北京恒盛博雅国际文化交流中心,2014:2.

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