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中国大学教学
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1005-0450 CN: 11-3213/G4
  • 简介: 《中国大学教学》(月刊)创刊于1982年,是教育部主管、高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物(月刊),是全国中文核心期刊、中文社会科学索引(CSSCI)来源期刊。 《中国大学教学》办刊宗旨:倡导先进教育教学理念,宣传高等学校教学改革成果,服务高等教育教学改革;做一线教师的良师益友和教学主管的决策参谋。
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  • 中国人民共和国教育部
中国高校科技
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:2095-2333 CN: 10-1017/N
  • 简介: 主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国高校科技》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话:010-62510226、62510225、62511446,地址:北京市海淀区中关村大街35号1103室。 《中国高校科技》是由中华人民共和国教育部主管、教育部科技发展中心主办,面向全国高等学校的教育、科技工作的大型理论与实践结合的权威性、指导性、学术性综合期刊。《中国高校科技》的前身是《中国高校技术市场》,2002年更名为《中国高校科技与产业化》,2011年5月,经国家新闻出版署批准,更名为《中国高校科技》。本刊为CSSCI(2014-2015)来源期刊扩展版、08版全国中文核心期刊、CNKI中国学术期刊全文数据收录期刊。 《中国高校科技》杂志坚持正确的舆论导向,倡导先进的教育、科技理念,关注和探讨高校教育、科技工作的重点、难点和热点问题,从科技发展的角度研究教育、教学和人才培养,坚持理论与实践相结合,从人才培养的角度研究高校科技创新体制建设和产学研互动,探索具有中国特色的高校科技管理体制改革和创新,服务高校科技与产业工作;做高等教育和高校产业工作者的良师益友,当好高校教育、科技、产业主管领导的决策参谋。 《中国高校科技》面向普通高等学校和高等职业院校教育、科技和产业的管理者和研究者,面向广大教师。 《中国高校科技》秉承“顶天、立地、育人”的办刊理念,致力于在高校科技与人才培养、与社会发展、与企业之间搭建一个高端平台,为高等教育质量的提升,为高校科研能力的提升做出贡献。
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  • 中华人民共和国教育部
艺术设计研究
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1005-1848 CN: 11-3345/J
  • 简介:

    《艺术设计研究》(季刊)创刊于1992年,由北京服装学院主办。是国内艺术设计领域的重要学术期刊,主要刊登艺术学领域最新的教学和科研成果,推出国内外著名的艺术家与设计师。有计划,有目的地组织学术专题研讨,及时反映最前沿的学术动态,对艺术设计的理论及实践、艺术创作和教学科研都起到了很好的促进作用。 《艺术设计研究》几十年来,中国的艺术设计经过相关领域和行业的共同努力,初步建立起自身的理论和实践体系,然而如何探索出一条具有中国特色之路,即建立具有中国风格设计的风向标是未来艺术学建设不可回避的问题。为了探讨这诸多问题,使学报高水准地服务读者,本刊欢迎您加入我们的行列,您可以作为读者评头论足,更可以作为作者发表高见,针砭时弊。我们的办刊原则——学术自由,百家争鸣。

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  • 北京市教育委员会
思想教育研究
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1002-5707 CN: 11-2549/D
  • 简介: 《思想教育研究》(月刊)创刊于1989年,由全国高校思想政治教育研究会主办。 《思想教育研究》经过20多年的努力,《思想教育研究》已成为全国高校思想政治教育指导性刊物,思想政治教育学科核心期刊,南京大学中文社会科学引文索引来源期刊(CSSCI2008-2009年扩展版),北京大学中文核心期刊(2008年版),为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。杂志不仅是各级教育部门和广大思想政治教育专家学者及实际工作者发表科研成果、交流工作经验的园地,也是各高等院校宣传展示校园风貌、育人环境、先进经验和自身形象的良好平台和载体。 《思想教育研究》被北大2008版核心期刊收录。
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  • 中华人民共和国教育部
思想理论教育导刊
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1009-2528 CN: 11-4062/G4
  • 简介: 《思想理论教育导刊》(月刊)创刊于1994年,是教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物。全国高校思想理论教育核心期刊、新闻出版署“中国期刊方阵”的“双效”期刊。 《思想理论教育导刊》主要服务于全国高校思想理论教育教师和思想政治工作者,坚持政确的理论导向,积极推进高校邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作,积极探索和反映高校“两得”教学热点、难点问题,及时反映教育主管部门的全国高校思想理论教育和思想政治工作领域的最新举措、动态和成果。 《思想理论教育导刊》办刊宗旨:服务于学校思想理论教育、教学和思想政治工作,积极贯彻党的教育方针,紧密结合实际,紧密配合教学工作,注重思想性、政治性、理论性和学术性的有机统一。
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  • 中华人民共和国教育部
神州学人
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1002-6738 CN: 11-1284/C
  • 简介: 《神州学人》(月刊)创刊于1987年,是由中国教育报刊社主办的、面向在外留学人员、留学回国人员、国内留学工作主管部问及专事留学工作研究的广大读者的综合性刊物。 《神州学人》它反映我国建设成就、社会热点、科教新貌、刊登留学工作最新动态、留学政策走向、留学人员业绩、留学史话、留学生活、留学生文学、域外风情等,是留学人中了解祖国的窗口、联络感情的纽带、表达情思的园地、描绘异域风情的文苑、是展现留学人员风采和提供留学服务的媒体。主要读者为教育、人事、外事、科技、图书馆等有关部门等人员,以及留学教育感兴趣的个人。
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  • 国家教育部
中国高等教育
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1002-4417 CN: 11-1200/G4
  • 简介: 《中国高等教育》(半月刊)创刊于1965年,是教育部所属的全国惟一的高等教育指导性、综合性期刊。本刊是教育部及各业务司与高等学校沟通的重要纽带和桥梁,其前身是创刊于1965年、复刊于1982年的《高教战线》,1986年正式更名为《中国高等教育》,陈云同志题写了刊名。 《中国高等教育》始终坚持正确舆论导向,与时俱进,在及时准确地宣传中央和教育部有关方针政策及工作部署的同时,力求深度报道各地、各高校改革和发展的新思路、新举措,反映广大师生关注的热点、难点问题,成为全口径了解各个时期高教工作方针政策、理性探索及新思维、新经验的重要窗口。
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  • 中华人民共和国教育部
学位与研究生教育
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1001-960X CN: 11-1736/G4
  • 简介: 《学位与研究生教育》(月刊)创刊于1984年9月,是由国务院学位委员会主办,中国学位与研究生教育学会协办的专业学术刊物。《学位与研究生教育》是集有关学位与研究生教育的工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身的综合性高等教育学术刊物,其宗旨是:坚持理论联系实际的原则,从我国社会主义建设的实际需要出发,围绕研究生教育和学位工作中迫切需要解决的问题,总结国内外的实践经验,探索有效做法,为建设和发展有中国特色的研究生教育和学位制度服务。本刊读者群主要为招收、培养研究生的高等学校和科研机构中从事研究生教育和学位工作的各级管理干部、研究生导师、高等教育科学研究人员和在学研究生。 《学位与研究生教育》是目前研究生教育领域影响最大的专业性学术刊物。在广大作者、读者的关心支持下,本刊始终坚持高层次性、综合性和实用性的特色,已连续被评为全国中文核心期刊,并被美国ULRICH国际期刊指南收录。从2002年起,本刊经新闻出版总署批准,进入新创立的“中国期刊方阵”并被确定为“双效期刊”。本刊还入选为“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”、“中国期刊全文数据库全文收录期刊”,自1998年以来,连续几年被中国社会科学研究评价中心选用为《中国社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊,在读者中享有较高的声誉。
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  • 国务院学位委员会
大学生
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1672-8165 CN: 11-5239/C
  • 简介: 《大学生》(半月刊)创刊于1988年,由北京日报报业集团主管,是面向在校大学生的综合性权威刊物。 《大学生》关心大学生生存与发展,为他们提供考研、考证、留学、就业等实用信息,业务宗旨为编辑、出版和发行《大学生》杂志及附属刊物(含电子网络版),举办相关咨询、培训及社会文化交流活动,促进青年的健康成长。大学生读物。着重反映当代大学生的精神风貌和多彩的校园生活。图文并茂、有时代感,力求做到思想性、知识性和艺术性的统一。
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  • 北京日报报业集团
中国高教研究
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:1004-3667 CN: 11-2962/G4
  • 简介: 《中国高教研究》是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针,总结我国办社会主义高等教育的经验,交流高等教育学术研究成果的主要阵地。在坚持科学发展观,坚持理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针下,积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题。 《中国高教研究》及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果,发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。主要读者是:各类高等学校的教师和干部,高教行政部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。
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  • 中华人民共和国教育部
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