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重庆社会科学
  • 学科: 社会科学II> 教育综合
  • ISSN:1673-0186 CN: 50-1168/C
  • 简介: 《重庆社会科学》(月刊)创办于2004年,系重庆市唯一冠以省级行政区域名称的综合性学术期刊。 《重庆社会科学》2008年1月起由中国知名学术期刊社——改革杂志社编辑出版。影响因子、转载率列全国同类期刊前茅,在全国理论界和学术界有较广泛的影响。本刊以“全国视野,重庆个性”为办刊理念,始终坚持以马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“百家争鸣,百花齐放”的方针和“为人民服务,为社会主义服务”的方向,立足重庆、面向全国、面向世界,与时俱进,大胆探索,勇于创新,研究、探讨和普及人文科学,努力反映学术理论研究的新成果、新观点,为改革开放和现代化建设服务。
  • 重庆
  • 月刊
  • 7826 次
  • 重庆市社会科学界联合会
河海大学学报
  • 学科: 社会科学II> 教育综合
  • ISSN:1671-4970 CN: 32-1521/C
  • 简介: 《河海大学学报(哲学社会科学版)》(季刊)创刊于1993年,为人文社科类学术期刊,主要刊登哲学、政治学、文学、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的学术论文、研究成果、综述等学术性文章。 《河海大学学报(哲学社会科学版)》本刊可供有关专业的研究人员、管理人员、大专院校师生以及热爱人文社会科学的各界人士阅读和参考。获奖情况:全国理工农医院校优秀社会科学学报、江苏省优秀提名期刊。
    《河海大学学报(自然科学版)》创办于1957年,双月刊,每逢单月25日出版,是以水资源开发、利用与保护为重点的综合性学术期刊。近年来已多次荣获“中国期刊方阵‘双效期刊’”、“中国高校精品科技期刊”、“全国水利系统优秀期刊”和“江苏省优秀期刊”等诸多奖项。 《河海大学学报(自然科学版)》主要刊登河海大学在水资源、水文、水利水电工程、水运工程、海洋及海岸工程、环境科学工程、水力学及河流动力学、水工结构、岩土工程、工程力学等学科的最新科研成果与学术论文,也刊登国内其他高校及研究机构相关学科具有较高学术水平的优秀论文。主要栏目有水文水资源与环境、土木工程、水利水电工程、港口航道与海洋工程、机电与信息工程等。本刊的主要读者对象为与上述学科有关的科研人员、教学人员、工程技术人员以及相关专业研究生。 《河海大学学报(自然科学版)》聘请了海内外水科学与水技术领域的著名专家、中国工程院院士、中国科学院的院士担任本刊顾问或编委。本刊入编的数据库和文摘有:荷兰Scopus数据库、美国《剑桥科学文摘》(CSA)、美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、波兰《哥白尼索引》(IC)、中国科学引文数据库(核心库)(CSCD)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国科技论文统计与分析数据库、中国学术期刊文摘、中国力学文摘、中国物理文摘、中国数学文摘、中国地理科学文摘、水路运输文摘等。获奖情况:全国优秀高校自然科学学报二等奖;全国水利系统优秀期刊;江苏省优秀期刊;中国期刊方阵“双效期刊”;中国高校精品科技期刊;2012年第四届中国高校优秀科技期刊奖;2013年首届江苏省新闻出版政府奖提名奖。
  • 江苏
  • 季刊
  • 3638 次
  • 中华人民共和国教育部
现代教育技术
  • 学科: 社会科学II> 教育理论与教育管理
  • ISSN:1009-8097 CN: 11-4525/N
  • 简介: 主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《现代教育技术》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话:010-62785595/010-62782405,地址:北京市海淀区清华大学建筑馆北110-112室。 《现代教育技术》(月刊)创刊于1991年,由教育部主管,清华大学主办,为中国教育技术协会会刊。本刊刊名由清华大学胡东成教授题字。2001年获正式刊号,对外公开发行之际,著名教育家顾明远教授率先为本刊题词:“开展教育技术研究,促进教育现代化”。 《现代教育技术》秉承“立足学术研究、带动实践探索、促进教育技术发展、推动教育现代化”的办刊宗旨,本刊面向教育理论研究和教学实践探索的诸多领域,尤其关注教育信息化、现代化建设,为教育技术理论研究和实践探索提供学术园地。本刊实行双向匿名审稿制度,2009年《现代教育技术》特别策划并重点推出了“美国教育技术学领军人物学术思想研究”系列专题。2010年《现代教育技术》将重点关注三大主题:教育技术在教育教学中的创新应用、教育科学研究方法与研究案例、精品课程建设及其可持续发展。
  • 北京
  • 月刊
  • 349 次
  • 中华人民共和国教育部
海南大学学报
  • 学科: 社会科学II> 教育综合
  • ISSN:1004-1710 CN: 46-1012/C
  • 简介: 《海南大学学报》(人文社会科学版)(双月刊)创刊于1983年,是由海南大学主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。就发表的学术论文被新华文摘、人大复印资料、全国高校文科学报文摘等多家权威刊物转载,在国内学术界产生较大的影响。 《海南大学学报》(人文社会科学版)以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
  • 海南
  • 双月刊
  • 4997 次
  • 海南省教育厅
北京联合大学学报
  • 学科: 社会科学II> 教育综合
  • ISSN:1672-4917 CN: 11-5117/C
  • 简介: 《北京联合大学学报》(人文社会科学版)(季刊)创刊于1987年,1987-1992年为内部刊物,1993年经科技部和国家新闻出版总署批准国内外公开发行,是由北京联合大学主办的综合性学术理论刊物。 《北京联合大学学报》(人文社会科学版)办刊宗旨是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“二为”方向,贯彻“双百”方针;发扬学术民主,促进学术研究,交流科研成果;为提高学校教学和科研水平,为我国社会主义现代化建设做贡献。获奖情况:北京市高校人文社科学报名刊。
    《北京联合大学学报(自然科学版)》创刊于1987年,1987-1992年为内部刊物,1993年经科技部和国家新闻出版总署批准国内外公开发行,是由北京联合大学主办的综合性学术理论刊物。2003年6月,《北京联合大学学报》分刊为人文社会科学版(标准刊号ISSN 1672-917/CN11-5117/C,大16开本,96页,季刊) 和自然科学版(标准刊号ISSN 1005-0310/CN11-3224/N,大16开本,96页,季刊),是由北京联合大学主办的人文社会科学和自然科学综合类学术期刊,两刊的办刊宗旨是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“二为”方向,贯彻“双百”方针;发扬学术民主,促进学术研究,交流科研成果;为提高学校教学和科研水平,为我国社会主义现代化建设做贡献。 学报贯彻理论联系实际、为社会主义建设的现实服务的原则,提倡和鼓励综合学科、交叉学科,特别是应用理论学科的研究,主要刊登学校有关学科领域中有较高学术水平或应用价值、有所创新的学术论文、科研报告;国内外学术领域中新动向、新技术、新理论的综述、评介;学校科研成果、学术活动的报道等。 《北京联合大学学报》获第二、三届中国高校特色科技期刊;全国高校科技期刊优秀编辑质量奖;首届中国高校科技期刊优秀网站。
  • 北京
  • 季刊
  • 6023 次
  • 北京市教育委员会
北京理工大学学报
  • 学科: 社会科学II> 教育综合
  • ISSN:1009-3370 CN: 11-4083/C
  • 简介: 《北京理工大学学报(社会科学版)》是由工业和信息化部主管、北京理工大学主办的社会科学类综合性学术期刊,创刊于1999年,双月刊,面向国内外公开发行。 《北京理工大学学报(社会科学版)》办刊宗旨是:倡导实事求是、解放思想、大胆探索、开拓创新的学风,致力于繁荣我国社会科学研究,积极推进社会科学各学科的建设与发展,讲求学术性、理论性、高质量、开放性、开拓性,关注重大学术和现实问题。本刊的服务对象主要是国内外高等院校教师、研究生及其他研究机构的研究人员。 《北京理工大学学报(社会科学版)》涵盖哲学、人文科学、社会科学、管理科学,以及交叉学科、新兴学科等学科门类。 《北京理工大学学报(社会科学版)》为“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊”、“美国《剑桥科学文摘》(CSA)源刊”。本刊被评为“全国百强社科学报”、“全国理工农医院校优秀社会科学学报奖”、“北京市高校人文社科学报名刊”。
    《北京理工大学学报》是以基础理论、应用科学和工程技术为主的综合性学术刊物,主要反映我校重要科研成果,促进学术交流,发展科学技术,推动教学和科研工作的开展。我刊分研究论文和科技简讯两大类,其中前者按学科分为:数学、力学与物理;机械工程;信息科学与控制;光学与电子工程;化工与材料科学;管理科学六个栏目。 《北京理工大学学报》获全国优秀高等学校自然科学学报及教育部优秀科技期刊一等奖;首届国家期刊奖提名奖;中文核心期刊。
  • 北京
  • 双月刊
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  • 北京理工大学
研究生教育研究
  • 学科: 社会科学II> 高等教育
  • ISSN:2095-1663 CN: 34-1319/G4
  • 简介: 《研究生教育研究》(双月刊)是由中国学位与研究生教育学会等机构主办、面向国内外公开发行的高端教育类学术期刊,是中国学位与研究生教育学会会刊。 《研究生教育研究》前身为《教育与现代化》,由中国科学技术大学创办于1986年。为积极应对我国教育类期刊布局的变化,顺应高等教育发展的新趋势,经原国家新闻出版总署批准,该刊自2011年起更名为《研究生教育研究》,并由中国学位与研究生教育学会等机构联合主办。转型后的《研究生教育研究》,紧跟我国研究生教育改革发展的时代步伐,积极探索专业学术期刊跨越式发展的创新之路,影响力快速扩大,学术声誉不断提高。2011年入选武汉大学RCCSE-E教育学类核心期刊,2012年入选南京大学CSSCI来源期刊,2013年被评为“华东地区优秀期刊”。与此同时,期刊订阅量、作者学术层次、影响因子、网路传播效率等也显著提升。目前,本刊已被中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)、万方数据库、中文科技期刊数据库等重要数据库及有关报刊网全文收录,成为我国研究生教育管理者和研究者最重要的学术交流平台之一。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。 本刊欢迎有关研究生教育的一切来稿。用稿原则是“学术优先,质量至上”,注重论文的学术性、思想性、创新性和应用价值,对受国家和中国学位与研究生教育学会重大基金项目资助的论文优先录用。2014-2016年组稿重点包括研究生教育体制机制改革、研究生培养模式创新、研究生教育质量评估、专业学位研究生教育质量保障、研究生教育质量提升、研究生招生制度及奖助体系、研究生导师队伍建设、研究生教育文化、研究生教育学等领域,特别关注有关中国特色研究生教育学内涵、理论框架和实践模式方面的研究论文。同时也很欢迎研究热点综述和以学术探讨为特征的争鸣性论文。
  • 安徽
  • 双月刊
  • 9842 次
  • 中国科学院
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