简介： 《学前教育研究》（月刊）创刊于1987年，由中国学前教育研究会;湖南省长沙师范学校主办。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。 《学前教育研究》是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。

简介：

《湖南教育》（旬刊）创刊于1950年4月，是毛泽东亲笔题写是毛泽东亲笔题写刊名的唯一教育期刊，现为旬刊。 《湖南教育》办刊宗旨：教育新闻通道，教育管理（学科课改）平台。2009年《湖南教育》全新改版，实现了从业务刊向新闻刊的转变，成为全国第一本时政类教育新闻刊。连续滚动报道建设教育强省的新动态、新举措、新典型、新成果，起到教育主流媒体的舆论引导作用。 《湖南教育》分为上、中、下、数学教师、语文教师和综合版。被北大1992版核心期刊

简介： 《当代教育论坛》杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 《当代教育论坛》本刊读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。 《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办，属全国教育科学类核心期刊。杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究。杂志创刊四年，就在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育文摘》等国家权威媒体上全文转载和摘要文章238篇，在全国1309种教育类杂志中排名第７位，在全国业界具有了一定的权威性和影响力。

简介： 《当代教育理论与实践》（月刊）创刊于1980年，是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物，原名《湘潭师范学院学报(社会科学版)》，2008年12月经国家新闻出版总署批准，更改为现刊名，每月20日前出版。热忱欢迎业界专家、学者和学术工作者来稿。 《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。

简介： 《创新与创业教育》由原《湖南医科大学学报·社会科学版》更名而来。本刊由中南大学主办，中国高等教育学会创新与创业教育分会协办，我校党委书记、中国高等教育学会创新与创业教育分会理事长高文兵教授任编委会主任，校党委副书记徐建军教授任主编。 《创新与创业教育》本刊主要面向高校师生，刊登创新创业教育实践和理论研究成果，旨在搭建创新创业教育学术交流平台，提升大学生创新创业能力，促进创新创业教育的发展。目前开设的栏目主要有卷首特稿、理论研究、实践探索、政策解读、创域英才、它山之石、学会动态等。

简介： 《湖南社会科学》（双月刊）创刊于1988年，是由湖南省社会科学界联合会主办的社科刊物。 《湖南社会科学》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以理论联系实际，突出反映改革开放的理论问题和实际问题研究为特点，坚持党的基本路线，贯彻“双百”方针，为两个文明建设，为繁荣社会科学，促进湖南经济发展服务。 《湖南社会科学》获得湖南省十佳社科期刊称号，被北大2008版核心期刊收录。

简介： 《实验教学与仪器》办刊宗旨：推进课程改革、加强实验教学、推进素质教育、加强经验交流、沟通厂校联系。读者对象：中学理科教师、小学自然（科学）教师、实验室管理人员、全国各级教育教仪装备部门的管理人员、教仪生产厂家的专业人员。 《实验教学与仪器》是理工科刊物，旨在改革实验教学，促进仪器更新，普及专业知识，沟通厂校信息。突出科学性、指导性、实用性、创新性、可读性，已成为中小学实验教学重要的理论宣传阵地和行业内有权威、发行广、影响大的平面媒体，得到了全国广大中学理科教师、实验教师及小学科学教师的高度认同。

简介： 《民族论坛》（半月刊）创刊于1983年，是由湖南省民族事务委员会主办的民族类学术刊物。主要发表民族学、人类学方面的学术论文，同时刊载处于学术前沿的有新观点、新方法、新材料的其他人文社会学科理论文章。 《民族论坛》以马克思主义民族观和邓小平理论为指导，立足湖南，面向全国，反映民族地区现代化建设的成就、经验，讴歌新人、新事、新面貌。 《民族论坛》连续三届荣获北大核心期刊：北大核心期刊(2000)、北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(1992)。

简介： 主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《教育测量与评价》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话：0731-88090435，地址：长沙市岳麓区潇湘中路271号湖南省教育考试院内。 《教育测量与评价》创刊于2008年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办，是国内第一本专门研究教育测评的学术期刊，以教育评价的独特视角，密切关注教育改革与发展中的现实问题，致力传播、推介国内外教育测评的新理论、新技术、新进展、新成果。 《教育测量与评价》杂志传播教育测评前沿理论，聚焦考试评价改革实践，推介教育测评研究成果，追踪国内外教育测评最新进展，积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。

简介： 《南华大学学报》（社会科学版）（双月刊）创刊于1999年，是南华大学主办的社会科学综合性学术理论刊物。2001年继承《衡阳医学院学报·社会科学版》改名为《南华大学学报·社会科学版》。 《南华大学学报》（社会科学版）始终坚持“求真务实，崇尚科学，严谨治刊，服务社会”的办刊宗旨。获奖情况：2010年获全国第四届“全国高校优秀社科期刊奖”；“核工业经济与管理”栏目获全国第四届“特色栏目奖”。
《南华大学学报（自然科学版）》（ISSN1673-0062，CN43-1442/N）是南华大学主办的综合性科技期刊，季刊，国内外公开发行，主要刊登核工程与核技术、土木工程、机械工程、艺术设计、计算机科学与技术、建筑环境与设备、电气工程、化学工程与工艺、矿物资源工程、生物、制药、数学、物理学等学科（或专业）的基础研究和应用研究方面的学术论文，欢迎校内外专家学者赐稿，尤其欢迎内容新、质量高、有国家和省部级课题资助的论文稿件。 《南华大学学报（自然科学版）》2010年获得湖南省期刊协会首届湖南省期刊优秀装帧设计提名奖。、2012年《南华大学学报•自然科学版》荣获第五届湖南省 “双十佳期刊”称号。、2013年“核科学与工程”栏目被评为第四届湖南省期刊优秀栏目。