本刊专稿 专题研究 学术探索 导师论坛 学位 专业学位 研究生培养 研究生教学 研究生管理 研究生德育 招生与就业 评估与质量保障 学科建设 比较与借鉴 争鸣 人物 著述评介 信息窗 资料 培养单位介绍等。
1.《学位与研究生教育》题目文题和各级标题一般不超过20个汉字,避免使用非公知、公用的缩略词、代号等,同时提供英文题目。
2.《学位与研究生教育》作者姓名作者的真实姓名,姓在前名在后。
3.中文摘要一般控制在200个汉字以内,包括研究目的、方法、结果、结论等,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。详见《文摘编写规则》(GB6447—86)。
4.关键词每篇文章可选3~5个能反映文章主要内容的单词、词组或术语。
5.作者简介包括作者姓名,单位全称,职称或职务,作者所在城市名和邮政编码等,如果是在读博士或硕士研究生,还要注明XX学科专业在读博士(硕士)研究生。如有多名作者,简介中只介绍前3名作者的情况。
6.基金项目文章如系某科研基金资助项目,应在文题末的右上角加注*号,并采用脚注方式于篇首页脚处注明基金项目标准名称和项目编号。
7.正文正文篇幅一般控制在8000汉字(记空格,图标占位)以内。内容力求有创新,有一定的理论或现实意义。
8.图图应有“自明性”。图要编排序号(哪怕只有一个图),每一个图应有简短确切的题名,连同图号置于图下方。
9.表表应有“自明性”。表应编排序号(哪怕只有一个表),每一个表应有简短确切的题名,连同表号置于表上方。
10.内容注释内容需要注释时采用脚注方式列于当前页的页脚处,文中须在注处右上角加注圆括号序号,即①、②等。
11.参考文献来稿引用他人观点或材料,须将参考文献按正文中出现的先后秩序,采用尾注方式列于文后,文中须在注处右上角加注方括号序号,即[1]、[2]等。如果多次引用同一著者的同一文献时,在正文中只标注首次引用的文献序号,并在方括号序号外著录引文页码,如[1]73、[1]96等。引文主要责任者姓前名后,超过3名者只著录前3名,后加“,等”;作者姓名是西文的,姓全部大写,名缩写。
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