简介： 《中国成人教育》（半月刊）创刊于1992年，是由中华人民共和国教育部主管，中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅主办的国家级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。 《中国成人教育》本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

简介： 《新中医》本杂志是由国家中医药管理局主管、广州中医药大学、中华中医药学会主办的国家级综合性中医药学术期刊。创刊30多年，一直以提高水平、高质量而成为我国具有影响力、并在世界上有一定知名度的中医药学术刊物。 《新中医》是中国自然科学核心期刊、中国生物医学核心期刊、中国中医药核心期刊，并为国内外权威数据库、数字化期刊群、医药学文摘列为重点长期收录刊物。荣获北大2004版核心期刊，北大2008版核心期刊，连续多次在国家期刊评比中获得优秀期刊奖。

简介： 《中国实用医药》杂志社由国家卫生健康委员会主管、中国康复医学会主办，国内外公开发行的国家级专业性学术期刊。由中国实用医药杂志社出版发行。国际统一连续出版物号：ISSN1673-7555,国内标准连续出版物号CN11-5547/R，以广大临床医务工作者为读者对象，报道医疗领域内领先的科研成果和临床诊疗经验，帮助广大临床医师提高学术水平，解决在临床中遇到的具体问题。 《中国实用医药》办刊宗旨：充分利用广泛的专家资源，技术资源和人力资源，科学化组织和出版医药卫生知识和相关信息，为医药卫生行业和医药卫生工作者提供交流与探索的园地，成为具有现实性和实用性的知识平台。

简介： 《四川中医》（月刊）创刊于1982年10月，是国内外公开发行的中医药学术期刊。自1992年以来，已连续四届被评为中国中文核心期刊、中国医学类核心期刊、中国生物医学核心期刊。荣获四川省优秀期刊，质量级一期刊。 《四川中医》办刊方针与宗旨是﹕贯彻执行党的中医政策，传播与交流中医药及中西医结合研究的新成果、新经验、新方法和新动态，理论与临床相结合，提高与普及并重，面向临床，突出实用，为中医药医疗、教学、科研服务。 《四川中医》具有内容丰富、新颖实用、信息量大的显著特色，在全国中医药期刊中有较高的学术地位，受到中医药学术界的高度评价，发行于30多个国家和地区，发行量始终居于同类期刊前列，被列为中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，被选为与美国等国外学术机构进行学术交流的定期交换期刊，大量的学术论文被德国《中医药报》等国外中医药期刊翻译、转载，中华期刊网、中国卫生健康网等网站也作了收录、介绍，在国内外都有较大的影响。

简介： 《河南中医》（月刊）创刊于1976年，本刊以探讨中医学术、报道临床经验、发表科研成果、促进学术交流为宗旨。以鲜明的特色吸引了广大读者，在中医期刊之林中独树一帜，是河南省中医权威刊物。1975年，河南中医学院原核心小组以（党核）发75字（16）号文件向中共河南省委宣传部申请创办《河南中医学院学报》（季刊）。10月22日，中共河南省委宣传部批示同意。创刊号于1976年1月1日出版。到1980年底，共出版20期。 1980年6月11日，河南中医学院报经河南省卫生厅同意后转报河南省委宣传部，河南省委宣传部于1980年8月28日以豫宣[1980]53号文件批准，从1981年元月起，将《河南中医学院学报》更名为《河南中医》（双月刊），由河南中医学院和中华全国中医药学会河南省分会联合主办，国内公开发行，期刊证号：豫刊证字第18号。1983年4月27日，以院行（83）字第30号文件请示省委宣传部，省委宣传部以豫宣（1983）59号文批复同意《河南中医》向国外发行，委托中国国际贸易总公司经办对外发行业务。为适应形势发展，经上级批准，2003年改为月刊。 河南中医1999年获河南省教育厅颁发的“河南省高校优秀学报一等奖”；2000年获全国中医药管理局第二局全国中医药优秀期刊二等奖；2002年获河南省科技厅颁发的“第五届河南省优秀科技期刊一等奖”

简介： 《临床医学》（月刊）创刊于1994年，由河南省卫生厅主管、中华医学会河南分会主办的综合性医学学术期刊，国内外公开发行，本刊以服务广大临床医学工作者，促进医学学术交流和医学科学发展，提高诊疗水平为宗旨。荣获“河南省优秀科技期刊”。

简介： 《中国医师》（月刊）创刊于1995年，是由中华人民共和国卫生部主管，中华医学会、湖南省医学会主办的医学学术类综合性科技期刊，是科技部中国科技论文统计源期刊，一级期刊。以传播医学领域的理论、实践、基础研究及相关方面的最新进展为宗旨，以反映我国医学领域的科技进步和学科创新为主。主要报导医学领域临床各个专业的新进展、新方法以及各级医疗工作者临床工作中的经验。 《中国医师》具有信息量大，出版周期短，时效性强，前瞻导向性强，突出实用性和可操作性等特点。是医学信息交流的重要平台，在医院、高校和卫生系统中具有较大的影响力，已拥有一大批高层次的核心读者与作者群，包括医学科研工作者、高等院校的研究生和省部级医院的医务工作者。他们的论文质量普遍较高，有一定的创新性和严谨的科学性，是我刊质量的基础和源泉。荣获2004年卫生部首届医药卫生优秀期刊奖三等奖，

简介： 主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《山西建筑》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话：0351-2023214;4133298，地址：山西省太原市山右巷10号。 《山西建筑》（旬刊）创刊于1975年，由山西省住房和城乡建设厅主管，山西省建筑科学研究院主办，面向国内外公开发行，是山西省建设行业唯一的一份国家级刊物，山西省一级期刊。杂志社设有编辑部、广告部、发行部和排版中心，共有采编40余人，主编1人，副主编3人，责任编辑6人，编辑30余人。 《山西建筑》设有专家专稿；规划建筑；结构抗震；裂缝成因及防治；岩土工程、地基基础；施工技术；建筑材料及应用；水暖电气；市政工程；建筑业论坛；质量控制；建设经济、概预算、招投标；道路桥梁；计算机技术与应用；机械与设备；园林、绿化、环保；测量；水利工程等20余个栏目，是建设行业专业技术人员及广大读者进行学术交流的园地。在刊登优秀学术论文和建设科技信息的同时，还开辟有名人专访、单位介绍及广告宣传专栏，介绍业界名人的创业历程以及企业的形象宣传。 《山西建筑》2004年被评为山西省一级期刊、2005年被评为山西省一级期刊、2006年被评为山西省一级期刊。

简介： 《现代医药卫生》是经国家科技部、国家新闻出版总署批准、重庆市卫生局主管、重庆市厂矿卫生协会主办的国内外公开发行与交流的医药卫生综合类期刊。1985年创刊，杂志创办以来，得到上级主管部门，各级医疗卫生单位和广大作者、读者的关怀、支持和厚爱，现在我们的作者群体已覆盖全国近30个省、市、自治区，刊物质量逐年提高，2003年已被评为《CAJ－CO》执行优秀期刊。本刊知识涉及面广，临床实用性强，适用于广大医药卫生工作者及医药院校师生。 《现代医药卫生》（半月刊）创刊于1985年,本刊已被列入：中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中文生物医学期刊文献数据库－CMCC全文收录期刊。

简介： 主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《现代中小学教育》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话：0431-89165996;89165997，地址：长春市净月大街2555号。 《现代中小学教育》是教育部主管，东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的基础教育学术理论刊物，国内外公开发行。 《现代中小学教育》为全国中文核心期刊，中国北方优秀期刊，已连续四届被评为吉林省一级期刊。成为中国知网精品库收录期刊、中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，中文科技期刊数据库收录期刊。 《现代中小学教育》1985年创刊，原名为《东北师大学报》（教育科学版），季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准，更名为《现代中小学教育》，季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。国际标准刊号ISSN1002-1477,国内统一刊号CN22-1096/G4。 《现代中小学教育》始终以刊物质量为中心，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办刊方向，认真贯彻执行党和国家的教育及新闻出版的方针、政策、法规。坚持为基础教育服务，以繁荣学术，提高学校教育教学质量与效益，促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。牢固地树立起“出精品，创名刊”意识，确立了以质量求生存，以特色求发展的办刊方略，形成了与时俱进，开拓创新的办刊新局面。 《现代中小学教育》坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合，及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究，注重信息的时效性、快捷性。已形成了鲜明的风格与特色，刊物风格即立足基础教育实际，理论联系实际，既有学术理论深度，又有实用性。办出特色就是探讨理论，反映政策导向；透视热点，关注教改动态；侧重教学，解析学科疑难；突出应用，构建推广平台。 《现代中小学教育》以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导、教材分析、各科教学疑难解析、心理健康、教育管理与评价、教师专业成长、教育调查、现代教育技术、外教动态、班级管理、课题之窗、优质学校发展等栏目。