简介： 《教育发展研究》（半月刊）创刊于1980年，是由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高教学会主办的高等教育学术理论刊物。 《教育发展研究》办刊宗旨：以大教育视角探讨教育热点和难点问题；为教育行政部门的宏观决策提供参考；为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员提供众多的信息。本刊内容收录在中国学术期刊（光盘版）。南京大学中国社会科学研究评价中心“中文社会科学引文索引”（CSSCI）。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。

简介： 《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所主办的全国教育类核心期刊，入围国家新闻出版总署“中国期刊方阵”，为中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，引用率历年来一直名列前茅，该刊由课程与教学研究所名誉所钟启泉教授担任主编，由崔允漷教授、赵中建教授、李雁冰教授担任副主编。 《全球教育展望》原系《外国教育资料》，2001年改刊，始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念，紧密追踪全球教育研究的最新理论，重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。

简介： 《中国特殊教育》（月刊）创刊于1994年，是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版的教育类学术刊物。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。 《中国特殊教育》作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。本刊以特殊需要人群为服务对象，所刊载的文章主要反映我国特殊儿童心理与教育研究、教学领域的最新成果与进展，以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨，保持学术刊物的权威性和指导性。

简介： 《开放时代》（月刊）创刊于1982年，是由广州市社会科学院主办的大型人文社会科学学术理论期刊。 《开放时代》（月刊）报刊属于中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。本刊以推动中国社会的现代转型为己任，欢迎对中国社会问题进行学理分析、探讨的学术理论文章。获奖情况：中文核心期刊(2011)。

简介： 《天津体育学院学报》1981年9月试刊，试刊名为《体育教学与科研》，不定期，每期64页。1982年正式内部出版发行，季刊，64页。1986年正式创刊《天津体育学院学报》，年刊，每期96页，同时内部继续出版发行《体育教学与科研》。1988年《天津体育学院学报》改为季刊，每期96页，《体育教学与科研》停止出版发行。1993年《天津体育学院学报》开始国内外公开发行，国际刊号为：ISSN1005-0000；同时每篇文章开始附有中英文摘要、关键词；期刊编排开始实行国家科技期刊编排规范。 1999年《天津体育学院学报》改为国际16开本，每期80页，设计了刊徽“凤凰涅槃”；2000年，本刊聘请了一些国内外知名学者任特约编委，标志着期刊的进一步国际化。2005年，《天津体育学院学报》正式改为双月刊，封面及内文均为铜版印刷，大16开，逢单月25日出版，邮发代号：6-145。