员工创新思维培养对企业的意义论文范文(3篇)

员工创新思维培养对企业的意义论文范文第1篇：企业如何培育创新思维

摘要:知识经济时代,面对技术和市场竞争的挑战,国际间的竞争归根结底是人的创造能力的竞争。培育创新思维是企业发展战略不可少的精髓。文章论述了企业培育创新思维的重要意义、必然要求和基本方法。

关键词:企业;培育;创新思维

同志曾说,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;迎接未来的科学技术挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。管理大师德鲁克说,对企业来讲,要么创新要么死亡。可以说,无论是在一个国家政党还是在一个企业规划中,“创新”都是被提及最多的词语之一,这无疑是解放思想和改革开放给我们整个社会带来的宝贵思潮。

创新性思维和创新一样,是一个外延极广、内涵极丰富的概念,是对事物的联系进行前所未有的探索与分析,创新性的思维是头脑瞬间的闪光,是对某种现象本质的深入追求,已知向未知的扩展。创新性思维的本质在于创新,培育创新思维是企业发展战略不可少的精髓。

创新思维是创新实践,是创造力发挥的前提。思维是人脑的机能,是人们对客观事物和现象概括的反映,是世界上最为活跃的因素,它在一定条件下决定着人们的思想和行动。俗语说,富有的思维创造巨大的财富,贫穷的思维造成真正的贫穷。思维决定思路,思路决定出路。企业是创造社会财富的有机细胞,人类社会的发展和进步,需要企业不断的创造和积累财富,企业发挥创造力的前提是要具备创新思维。

创新思维是企业竞争的法宝。实践证明,没有思想的领先就没有发展的领先,没有观念的超越,企业很难实现跨越式发展。我国著名企业家张瑞敏认为:“企业发展过程就是战略转移的连接,从而不断达到新高度,不断有持续发展”,“战略是思维定式的更替,经营观念的创新,否则很难做好”。随着技术革命的突飞猛进,信息化时代的到来,市场经济全球化,市场竞争将更加激烈,“优胜劣汰,生死抉择”是市场经济的法则,“不进则退、慢进亦退”体现着竞争的残酷性。今天的社会是竞争的社会,企业竞争就要靠特色、靠创新、靠点子、靠思路,创新思维才是企业竞争的法宝。

创新思维对培养高素质的人具有重要意义。面对严峻的高科技挑战,往往一项新技术的诞生,导致了一个民族的兴起,一些民族的衰落;面对知识经济时代,全球化的市场竞争既提供了机遇又遇到了挑战。国际间的竞争,是综合国力的竞争,是生产力的竞争,关键是科学技术的竞争,是人的素质的竞争,是人的智能水平的竞争,是创造能力的竞争,归根结底是人的创造能力的竞争。现代企业应重视“创新智囊”的培养,员工创新思维的形成将对企业整体效益和未来发展产生无法估量的价值。20世纪80年代,钱学森先生就多次呼吁展开思维科学研究,加强思维科学教育,他认为:“我们要从迎接新技术革命,或迎接人类社会第五次产业革命的角度来认识这个问题。所以,我觉得研究思维科学确实是当务之急”,“思维科学的研究将孕育着一场新的科学革命,(它会)把人的知识、智力提高到前所未有的高度,这肯定又将是一场技术革命”。李政道博士说:“培养人才最重要的是培养创造能力”。要创新,就需要有创造力,创造思维是构成创造力的核心内容之一。

创新思维迎合了企业发展的需要。随着科学的发展和更多的发明,在新技术领域和变化了的市场结构面前,企业必须创新才能适应市场及创造更大的利润。未来企业在受到发展周期的瓶颈制约时,只有通过创新突破发展难题才能使企业立于变革潮头,站稳市场脚步。满足员工不断提高的物质文化需求,更要提高企业的生产能力,不断创新提升企业的发展实力。

培养创新思维,一般来讲,企业要做好以下几方面工作:

打破创新性思维的障碍。创新思维的主要障碍:一是思维定势。这种来自于权威、从众、经验、情感的思维方式往往束缚了人们的独特思维。有一句经典的语言:思维一旦进入死角,其智力就在常人之下。二是思维惯性。守旧的思想和观念是人们头脑中固有的,在企业管理中常表现为:固守陈旧的作业方法,总认为旧的方法最好而不愿意革新。没有设定新的企业目标,决策带有很大的盲目性。反省思考能力逐渐减退,整日纠缠于外部事物。制度主义过于根深蒂固,无法用宽松而有弹性的制度来适应日益变化的社会环境等。可以说思维障碍是一把双刃剑,它有利于常规思考,却不利于创新和创造,因此,要培养创新思维,就要打破这些条条框框,要敢于怀疑,敢于挑战,努力寻求创新。

建立学习型组织,为思维创新打下知识基础的准备。创新是建立在广博的知识基础之上的,没有厚实的知识积累,即使有了创新点子,也无法将点子转变为解决问题的方法。牛顿说:“我之所以看得更远,因为我站在巨人的肩膀上。”巨人的肩膀就是前人知识的积淀,所以培养创新思维的第一步,就是做好知识的积累。知识基础是对前人智慧成果的集成,是形成创造力的必要条件,离开了扎实宽阔的知识基础,就不可能顺利开展创新活动。现代社会的发展要求我们个人不能只拥有单一的学科知识,而必须拥有跨学科的知识结构。这样才能以多种角度去分析问题、解决问题,也更加容易形成新思维。建立学习型组织是企业培育创新思维的必然选择,企业要从三个转变(领导角色转换、氛围的转变、理念的转变)入手,筑牢创建工作基础;从教育培训和构筑人才机制入手,保障创建工作深入发展;从优化企业文化环境入手,取得创建学习型企业的持久成效;从信息网络建设入手,构筑创建学习型企业的资源共享平台,取得学习型组织建设实效,提高员工的学习力,增长知识,为创新作好基础准备。

找准培育创新思维的切入点,加强企业文化建设。谈到培养创新思维往往会与抛弃守旧观念对立起来,然而忽视传统的继承与发展强调创新,会使创新思维培养走入一个误区。创新不是空穴来风,不能与传统割裂开来,创新不是空中楼阁,创新是在企业固有基础上的创新,是企业过去经验的积累遇上市场风云的变幻而做出的及时反应,最大限度适应市场需求是创新的目标,发现市场是创新的起步。只有切合实际,与企业内部发展相合,可使企业更上一层楼持续发展的创新才是真正的创新。只能使企业在短暂时期内获得迅速发展,而不能给企业带来长远利益,这样的创新没有意义。因此,培育创新思维离不开企业文化建设,企业文化具备了延续性、继承性、时代性的特征,即是对企业优良传统的继承和完善,同时企业文化建设的过程其实就是思维创新的过程。

立足实践,培育创新思维。创新源于实践。思维是在实践基础上分析综合,然后作出判断推理的过程,创新思维离不开实践活动。我们在工作、学习、生活中,应当注重观察细节,积累实践经验,为创新思维打下坚实基础。创新不能靠一个点子或几个人或某一项目一蹴而就,要孕育出创新和支撑创新都依赖于扎实的基础管理工作。因此,企业要立足于实践培育创新思维,重要的是在实践中不断进行管理创新和技术创新的经验积累,通过全方位的服务创新、知识创新、心态创新、人才培养创新等,形成良好的创新氛围和创新思维形成的激励机制。

创设环境,为多角度思维提供释放空间。企业的条条框框为企业规范化管理提供了依托和保障,但没有灵活的创新环境,会使人们变得因循守旧,缺乏创新的积极性。环境也是培养创新思维的重要因素。通过环境影响员工对一个问题的思考,不只从一个角度入手,要力争从更多的新角度去观察思考,以求获得更多的新认识,提出更多解决问题的新方法。这就是说要鼓励员工形成发散性思维,可以尝试运用逆向思维、反向思维、横向思维、类比思维、联想思维等思维方法,从不同的方向提出解决问题的方法,最终鼓励的是以最简单、最直接的方法解决问题。

(作者单位:燕山大学经管学院;秦皇岛发电有限责任公司)

员工创新思维培养对企业的意义论文范文第2篇：研究如何激发电视编导的创新思维

【摘要】“创新”在现代化的今天越来越重要，其对于一个人、一个企业、一个社会乃至于一个国家的发展都非常重要。就以电视编导来说，只有具备创新思维，才能够制作出新颖的电视节目，以此来满足观众的欣赏需求，并且间接的促进制片企业发展。而如何激发电视编导的创新思维呢，本文就此展开想象的分析和探究。

【关键词】电视编导，创新思维，奖惩机制

我国的电视创作走过了近70年的风雨历程，在这个过程中我国经济水平不断提高，人们的欣赏水平也不断提升。电视节目作为人们生活中不可或缺的精神财富，其内容或形式的不断创新是满足人们欣赏需求重要措施。而实现电视节目创新需要电视编导运用其创新思维提出新颖的、有创意的形式或内容，使电视节目给人以耳目一新的效果，满足人们的欣赏需求。所以，电视编导具备创新思维尤为重要。而如何才能够激发出电视编导的创新思维？笔者在下文就此展开详细的分析。

一、明确电视编导的心理需求，掌握激创新思维的动机

电视编导创新思维的形成并不是盲目运用一些方法或手段就能够激发出来的，其需要充分的考虑外部环境因素和电视编导心理需求，合理的运用方法或手段来激发电视编导的创新思维，电视编导才能够集思广益，发挥才能，创造新颖的电视节目。而明确电视编导的心理需求，掌握电视编导创新思维动机尤为重要，通过此种方式能够了解如何运用手段或方法能够有效的促进电视编导新创新思维的形成。

当然，明确电视编导心理需求来掌握激发其创新思维的动机是有一定难度的，需要对电视编导有非常深入的了解，也就是对他的性格、生活状况、心理活动等方面非常了解，尽可能的获知电视编导的心理需求，进而分析激发电视编导创新思维的动机，并对动机进行强化，使其成为激发电视编导的直接因素。

目前强化动机方法主要有三种，其一是细化奋斗目标。就电视编导的发展方向进行详细的规划，使电视编导明确自己事业轨迹，促使电视编导对自己的未来有清醒的认识，促进电视编导不断的创新思维更要的工作，为创造更好的未来而努力。其二是及时反馈信息。在观众观看电视节目后第一时间收集广大观众对节目所提出的反馈意见，将这些反馈信息整理出来，准确的评价电视节目。电视编导明确电视节目不足，这能够激发和刺激电视编导的创新思维，为更好的完善电视节目而努力。其三，制定完善的奖惩机制。制定完善的、健全的、合理的、科学的奖惩机制能够直接的体现电视编导的成就，同时通过这个将奖惩机制能够使各个电视编导明白自己与其他电视编导之间的差距，大大的促进电视编导创新思维的开发。

二、注重培养电视编导习惯性思维和创新思维的结合

在进行电视节目制作的过程中一味的运用习惯性思维，很容易使电视节目形成某种模式，而无法体现出新颖性和创新性，相应的得到广大观众认可的可能性比较小。电视编导一旦形成习惯性思维，其思考模式固定，思考方向确定，将会使所制作电视节目的思路变得狭窄，无法大胆突破，创造新颖的电视节目。所以，培养电视编导习惯性思维和创新思维的有效结合是非常必要的。将习惯性思维和创新思维结合在一起并有效的运用到电视节目制作中，使以往一贯的电视节目风格得到创新，进而增加电视节目的观看效果。如何培养电视编导习惯性思维和创新思维的结合，主要是就电视编导运用习惯性思维制作的电视节目进行分析和探讨，评价出电视节目存在的不足，要求电视编导进行创新，能够使电视编导在习惯性思维的基础上进行创新，激发创新思维的形成，并有效的运用到电视节目制作中，从而实现了电视编导创新思维和习惯性思维结合运用的培养，为激发电视编导的创新思维创造了良好的条件。

三、有效的运用市场竞争效应，激发电视编导的创新思维

在现代化的社会中，各行各业的竞争越来越激烈。在此背景下，电视台和制片公司也频频受商业竞争的影响，或抑制其发展，或促进其发展。要想在竞争激烈的社会环境中更好的发展，将这种竞争氛围渗透到电视编导身上，促使电视编导感受“竞争”与自己的利益、事业、生活息息相关，只有不断的推出新颖的、创新的电视节目，促进企业不断的发展，自己的事业和生活才有保障。当然，要想有效的利用市场竞争效应来刺激和激发电视编导的创新思维，需要企业采取有效的措施使企业内部更具竞争的氛围，像竞争机制的建立，对于工作效果不佳的员工进行惩罚，甚至是开除处理，大大提高整个企业内部的竞争状态。电视编导充分的认识到企业内存在竞争，并且了解到“适者生存”的意义，其创新思维会在如此竞争激烈的环境中被激发出来，创造更有商业价值的电视节目。

结束语：在广大人民群众欣赏水平有很大提高的今天，人们对电视节目的要求越来越高，这需要电视编导不断的推出新颖的、创新的电视节目来满足人们的口味。而要达到此目的，需要加强电视编导的制作能力、综合素质、创新思维等等，其中以创新思维最为主要，其是制作出新颖的电视节目的关键，只有激发出电视编导的创新思维，电视编导才能够提出新颖的形式或内容，使电视节目别具一格，给人们带来耳目一新的感觉。然而，如何激发电视编导的创新思维？笔者认为通过明确电视编导的心理需求，掌握激创新思维的动机、注重培养电视编导习惯性思维和创新思维的结合、有效的运用市场竞争效应，激发电视编导的创新思维等措施能够实现电视编导创新思维的创新，制作更加新颖的、满足大众口味的电视节目，更好的服务于观众。

参考文献：

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员工创新思维培养对企业的意义论文范文第3篇：浅析如何在工会工作中提高创新能力

摘 要：“工会”，顾名思义，是工人阶级的群众组织，是为了维护工人阶级的利益和需求而诞生的，它的主要职能就是坚决维护职工合法权益不受侵害，它在企事业单位与职工群众之间起着极其重要的桥梁纽带作用，是工人阶级的传声筒和避风港。在企业改革与发展进程显著加快，社会主义市场经济体系更加完善的大背景下，工会组织工作也要与时俱进，不断提高自身创新能力，不断完善自己才不会被时代所淘汰。创新是对既往成果的一种超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种综合表现形式，任何创新都离不开社会需求地推动和团队地协调整合能力，它最重要的三个基础是思想意识基础、知识能力基础和实践经验基础。要想让我们的工会提高创新工作能力，就必须要从这三个基础系统进行改革创新。

关键词：工会创新；思想意识；知识能力；

中图分类号：D412.61 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-01

一、思想意识基础

随着社会转型、企业改制的时代变换，职工群众心里也在发生微妙变化，各企事业单位员工上访现象逐年增多，从深层反映出的问题就是工会制度过于陈旧和落伍，没有质的创新，跟不上职工思潮地变迁。工会从它诞生那天起就注定了它是专为工人阶级争取权益的，可工会组织发展到现在，很多都变成了政府或企业的一个权力部门，工作内容就主要是组织职工群众搞些娱乐竞技项目，失去工会本该有的面目和意义，对群众来说工会仿佛成了一个遥不可及的象牙金字塔，群众的谏言良策被熟视无睹，群众的工作热情被拖沓待尽，群众的实际困难被敷衍了事，最终导致群众对工会组织失去信心，当他们有了困难、怨屈只能通过上访甚至其它不可思议的手段来宣泄。

正是因为工会组织意识到了上述问题用现有方法已无可改变才必须大胆改革创新，社会需求的推动要求你必须走出已有的桎梏牵A，这一点也体现了中国共产党的优良传统，在勇于自我批评的基础上敢于改革创新，不断完善自我。

二、知识能力基础

在《创新思维理论与方法》一书中，就明确阐述了创新思维主体的知识结构必须处于一种开放和动态的状态，必须随着认识的发展和实践不断调整自身的知识结构，给自身结构赋予自我更新、自我完善、自我发展的性质。使自己的知识结构具有活力、弹性和张力，只有不断拓展和延伸活力与弹力，才能激发自身创新思维的机制，这就是创新思维必须具备的知识能力基础。

笔者认为让知识能力的创新具体体现在工会工作当中就是要“引进来”。

（一）现在的工会管理人员过于缺乏新面孔，新思想，“引进来”就是要多方面多渠道吸纳年轻的优秀人才，为工作注入新鲜血液，打破传统工作模式。大家都知道，年轻就意味着活力，而思维的创新也正是来源于丰厚的知识和新奇的灵感，学识渊博敢于标新立异的年轻人由此具备了创新得天独厚的条件，可很多企事业单位的工会组织因为这样那样的原因将年轻人才拒之门外，让其绝缘，从源头上就阻止了新生力量的加入，何谈创新。

（二）“引进来”的另一个途径就是要不断提高工会在职工作人员的整体文化水平和相关专业知识。这一点可以通过开展培训学习各类现代知识活动来实现，我发现在我学过的《人际关系学》、《谈判学》、《心理学》、《创新思维理论与方法》等等这些课程就很有益于开拓思路，单位工会可以组织一些优秀教师来定期授课，为了不流于形式，还可以在后期组织学员进行心得感受评比活动。这对于提高工会管理人员的创新能力，更新完善自身知识结构是有百利而无一害的。

三、实践经验基础

提高创新能力的核心基础就是实践经验基础，它是一种实实在在的生存智慧，具有很强的自由灵活性和多元性特征，一个没有实践经验的人是很难产生创新能力的。只有生动活泼真实的实践活动，才能不断强化刺激人的大脑，结合已有的丰厚知识，便产生了创新的功能与契机。

创新能力的实践经验基础要点就是要勇于“走出去”。去基层感受职工工作和生活中真正的酸甜苦辣，掌握真正的第一手材料，可现在就是有一些企事业单位中的工会干部官本位思想严重，喜欢在办公室里做文章，不愿俯下身段到基层员工中去发现问题，空想或照搬设计出一些不切合实际的活动方案，结果很难在群众中得到热烈响应，最后只能束之高阁。一项活动，前期如果没有对员工文化层次和心灵需求进行调研，后期也不组织回访和效果追踪，最后就会造成了资源极大浪费。

头脑风暴法就是创新思维中一种普遍应用的技法，随着市场经济的发展，逐渐被广泛应用在各领域。在工会工作中，我们就要重视源头参与，并培养自己善于捕捉信息的敏感度，具体措施可以在上设立“民众心理咨询室”，在下设立“基层工会代表”。“民众心理咨询室”要求配备思想素质高、专业文化水平高、基层经验丰富的人员组成团队，对来访的职工群众表现出高水平敬业态度。“基层工会代表”就是要在一线职工中设立，让他们边工作边搜集民声信息，成为组织的千里眼、顺风耳，然后定期以书稿形式承报上级，最后联合心理咨询室专业人员和主管领导以会议形式进行分析评判，合理的诉求协同其它相关部门迅速解决，不合理的或暂时解决不了的要派专业人员对员工进行解释、疏导。往往这些在组织看来是不合理的、暂时解决不了的问题才是诱发群体不稳定因素的主因，在后期思想沟通上一定要做深、做透，严禁走过场、拈轻怕重、官话十足，否则最后群众还是不买账。

世界上任何一件优秀艺术作品的创作源泉和灵感都来源于生活，没有这些，创作就成了无源之水、无本之木，枯竭是必然的。工作和艺术是相通的，只有把工会工作当作一部部艺术作品来完成，深入基层，感受职工工作中的思想动态和实际需求，才能把工作做得深得民心。也只有把工作建立在真实的实际体验之上，改革创新才具有现实意义。

林中溪泉之所以活力无限是因为它生生不息地流动，谷中深潭之所以臭腐无澜是因为它默默长久地停滞，这是改革创新与墨守陈规最形象地写照。在现代社会，没有创新就缺乏竞争力，没有创新就没有价值的提升，让我们调动起所有的细胞，打造出一个既亲民又有特色的工会组织。