简介： 《早期教育(教师版)》（月刊）创刊于1983年，是由江苏教育报刊社主办的早教刊物。荣获江苏省优秀期刊、华东地区优秀期刊。 《早期教育(教师版)》致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。 《早期教育(教师版)》连续四届荣获北大核心期刊：北大核心期刊(2004)、北大核心期刊(2000)、北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(1992)。

早期教育（美术版）》（月刊）创刊于2004年，是江苏省教育厅主管，江苏教育报刊社主办的杂志，是国内唯一一本幼儿美术教育专业期刊，为幼儿园和家庭的幼儿美术教育提供权威制指导。 《早期教育（美术版）》是全国最大的集团化婴幼儿教育专业期刊，全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、江苏省优秀期刊、华东地区优秀期刊，旗下有教师版、家教版、幼儿美术版三份期刊。
《早期教育(教科研版)》（月刊）创刊于1983年，是由江苏教育报刊总社主办。致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
《早期教育（家教版）》（月刊）创刊于1983年，是江苏省教育厅主管，江苏教育报刊社主办的杂志。 《早期教育（家教版）》主要面向幼儿家长和幼儿教育工作者，本着为早期教育的理论与实践架筑探索通道，为幼儿教师的专业成长提供交流平台，为家长科学教育孩子提供理论与方法的办刊宗旨，在幼教界产生了广泛的影响。本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。

简介： 《幼儿教育.教育科学》是由浙江教育报刊总社主办的幼儿教育刊物。荣获华东地区优秀期刊、首届浙江期刊方阵精优期刊。本刊以幼儿园教师、幼儿教育理论工作者和研究人员为主要读者对象。 《幼儿教育.教育科学》反映幼儿教育研究的前沿动态，讨论幼儿教育领域的重点、难点和热点问题，介绍幼儿教育改革和实践的最新成果以及国内外幼教发展的最新信息。

简介： 《教育导刊(下半月)》杂志创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物。2008年荣获北大核心期刊。 《教育导刊(下半月)》是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。 《教育导刊(下半月)》立足于广州，面向全国，国内外公开发行。以“坚持理论导向，推介课改经验，反映广州特色，展现南粤风格，倡导教育创新，繁荣教育科学”为宗旨，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，密切配合教育改革与发展，努力强化教育理论刊物的实践功能，创出了自己的品牌和特色。

简介： 《福建基础教育研究》（月刊）创刊于2009年，是由福建教育学院主办的正式期刊。全年中学8期，小学4期，每季度第一期为中学文科教育教学；第二期为理科教育教学；第三期为小学教育教学。 《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务”宗旨，致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台；培养闽派特色名师名校，推荐闽派特色教育教学经验，弘扬闽派基础教育，打造福建基础教育名片。

简介： 《母婴世界》杂志是专为孕期、0-3岁宝宝的妈妈们而定制的时尚家庭育儿读本,将致力打造成为全国最具专业权威性的婴幼儿时尚杂志。2011年的《母婴世界》全新增版,内容更精彩,资讯更丰富、版面更新颖、图文并茂、可读性强。 《母婴世界》每期除了深入一个主题作全方位探讨外,主推栏目还包括“宝贝计划”、“新妈营养”、“孕产课堂”、“专家会诊”、“妈咪支招”、“产后修复”、“时尚妈咪”、“多元智能”、“老爸帮帮忙”等。《母婴世界》杂志经营理念新颖、极具市场拓展力,凝聚一批专业成熟的技术骨干。

简介： 《课程教材教学研究(幼教研究)》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的幼儿教育教学刊物。 《课程教材教学研究(幼教研究)》刊物将针对幼儿教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。 《课程教材教学研究(小教研究)》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的小学教育教学期刊。 《课程教材教学研究(小教研究)》创刊宗旨：为小学教师服务、为小学教学服务。被评为云南省优秀社科期刊、中国学术期刊（光盘版）入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。 《课程教材教学研究(小教研究)》本着为教育教学服务的思想，刊物致力于研究基础教育发展与改革的实践问题，及时反映教育教学改革与科研的成果。 《课程教材教学研究》（中教研究）（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。 《课程教材教学研究》（中教研究）办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。本刊本着为教育教学服务的思想，刊物致力于研究基础教育发展与改革的实践问题，及时反映教育教学改革与科研的成果。 《课程教材教学研究》（教育研究）（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的教育教学刊物。 《课程教材教学研究》（教育研究）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。获奖情况：2006年荣获“云南省优秀社科期刊”。 《课程教材教学研究(幼教研究)》版本目前已停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。