简介： 主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《现代中小学教育》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话：0431-89165996;89165997，地址：长春市净月大街2555号。 《现代中小学教育》是教育部主管，东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的基础教育学术理论刊物，国内外公开发行。 《现代中小学教育》为全国中文核心期刊，中国北方优秀期刊，已连续四届被评为吉林省一级期刊。成为中国知网精品库收录期刊、中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，中文科技期刊数据库收录期刊。 《现代中小学教育》1985年创刊，原名为《东北师大学报》（教育科学版），季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准，更名为《现代中小学教育》，季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。国际标准刊号ISSN1002-1477,国内统一刊号CN22-1096/G4。 《现代中小学教育》始终以刊物质量为中心，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办刊方向，认真贯彻执行党和国家的教育及新闻出版的方针、政策、法规。坚持为基础教育服务，以繁荣学术，提高学校教育教学质量与效益，促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。牢固地树立起“出精品，创名刊”意识，确立了以质量求生存，以特色求发展的办刊方略，形成了与时俱进，开拓创新的办刊新局面。 《现代中小学教育》坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合，及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究，注重信息的时效性、快捷性。已形成了鲜明的风格与特色，刊物风格即立足基础教育实际，理论联系实际，既有学术理论深度，又有实用性。办出特色就是探讨理论，反映政策导向；透视热点，关注教改动态；侧重教学，解析学科疑难；突出应用，构建推广平台。 《现代中小学教育》以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导、教材分析、各科教学疑难解析、心理健康、教育管理与评价、教师专业成长、教育调查、现代教育技术、外教动态、班级管理、课题之窗、优质学校发展等栏目。

简介： 《化学教育》（月刊）创刊于1980年，由中国化学会主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。

简介： 1936年8月，由中国数学会创办的第一份全国性数学普及刊物-----《数学杂誌》（《数学通报》的前身）在上海正式出版发行。上世纪初，数学界的先辈们为了创办一个面向全国，传播、普及现代数学知识，开展数学研究的刊物，先后经过30多年的反复酝酿，屡受挫折、历尽艰辛、锲而不舍，直到1935年中国数学会成立之后，他们的愿望才得以实现。这份凝聚着先辈们的心血，旨在“介绍新知，促进吾国之数学”的刊物，终因抗日战争爆发，于1939年11月在上海出版第2卷第1期（创刊后的第5期）后，被迫停刊。 新中国成立后，中国数学会于1951年8月在北京召开了第一次全国代表大会，《数学杂誌》随即于1951年11月复刊并更名为《中国数学杂志》，毛主席亲自题写了刊名，在出刊5期后，于1953年改为现名：《数学通报》，请郭沫若同志题写了刊名。复刊后，著名数学家华罗庚及著名数学教育家傅种孙出任总编辑，一批知名数学家担任了数学通报的编委。他们秉承先辈们的优良传统，致力于推进我国数学的普及和数学教育工作，亲自撰写了大量数学科普文章，大力推介国外数学及数学教育的最新进展。尤其值得我们景仰的是华老和傅老两位总编，他们以数学在中国的发展与普及为己任，不遗余力地普及数学，广罗人才，影响了一代又一代的青年学子，为我国数学及数学教育的良好发展作出了奠基性的贡献，也为《数学通报》的茁壮成长奠定了坚实的基础。其中很多文章都已成为数学百花园里的奇葩，时至今日还在不断滋润着我们后学。 1959年7月编委会换届，著名数学教育家丁尔陞任主编。《数学通报》以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，以中学数学教师为主要对象，内容注重于中学数学教材教法，数学书评，数学问题及解答，初等数学短篇创作，近代数学介绍以及数学史等。1966年7月因“文化大革命”被迫停刊。从1951年至1966年共出刊158期。在此期间，《数学通报》为数学普及和数学教育发表了大量有价值的文章，对推动数学教学改革，提高数学教师水平和数学教学质量起了积极作用。 1979年7月《数学通报》复刊，丁尔陞先生继续出任主编，原办刊宗旨不变。后根据当时情势，数学教育的发展以及广泛的调研，在1987年更加明确了“《数学通报》是以全国中等学校数学教师为主要服务对象的数学教育刊物，她的主要任务是帮助中等学校数学教师提高数学水平，教学水平和开阔眼界，活跃思想”，在栏目设置上也更加体现了上述办刊方针。丁尔陞先生前后任主编26年，为中国的数学教育事业及《数学通报》健康发展侵注了大量的心血，做出了巨大的贡献。 1998年1月编委会换届，数学家刘绍学出任主编。为迎接21世纪的挑战，为使《数学通报》更好的肩负起其历史使命，永葆生机，刘绍学先生广泛征求了编委、作者及读者的意见和建议，为此设计刊发了调查表，并于1999年1月刊出了调查小结。这充分体现了刘先生实事求是、虚怀若谷的襟怀。《数学通报》也以此为契机，不断调整，以期进一步满足现实需求，完成时代赋予她的责任。 2002年7月编委会换届，数学家张英伯出任主编。新一轮课程改革已如火如荼地在全国展开，《数学通报》本着切实搞好中国数学基础教育的目的，怀着对年轻一代的厚爱，抱着振兴中华的拳拳之心，积极参与其中，不仅开辟专栏，为广大的数学家、数学教育工作者及教师提供了讨论交流的平台，而且还特地组织了几次研讨会，取得很好的效果。张英伯老师更是身体力行，事必躬亲，为搞好《数学通报》和数学基础教育费尽了心血，充分展示了一个学者的社会良知与社会责任感。 《数学通报》能取得如此的成就，是与众多编委的无私奉献和广大读、作者的关心爱护分不开的。我们的编委来自科研机构，大学，中学和教育行政部门，他们都是各自领域的专家，本职工作繁重。但他们始终以办好《数学通报》为己任，倾注了大量心血任劳任怨地为《数学通报》服务，撰稿审稿，建言献策，为《数学通报》的良好发展提供了有力的保障。 70年以来，《数学通报》在历届主编及编委会的领导下，始终以高度的历史使命感和时代责任感，秉承我国数学界的优良传统，坚持学术性、前瞻性、指导性及实用性的办刊宗旨，为我国的数学基础教育，为我国中学数学教师队伍水平的提高，为我国数学人才的培养做出了积极的贡献。

简介： 《化学教学》创刊于1979年，是由国家教育部主管，华东师范大学主办的全国性中等教育类期刊，其主要读者为中学化学教师及高等师范院校师生。 《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿，努力打造促进教师专业成长的最佳平台。